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思想政治理论课教师要有知识、国际、历史的视野，（）要广。
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思想政治理论课教师要有知识、国际、历史的视野，（）要广。
A.心胸
B.胸襟
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D.视野
正确答案：视野
Tag：
视野
政治理论
胸襟
时间：2024-06-09 16:02:30
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我们要加强“三化四史”的学习，为（）建设的守正创新提供了重要基础。
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十八大以来高校思想政治理论课程需要用（）铸魂育人。
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（）时期邓小平提出“四有”新人的教育方针，即有理想、有道德、有文化、有纪律。
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1964年毛泽东发表了“培养无产阶级的（）”重要谈话。
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1964年9月，中央发出了《关于改进高等学校、中等学校政治理论课的意见》，明确提出：“高等学校、中等学校政治理论课的根本任务，是用马克思列宁主义、毛泽东思想武装青年，向他们进行（），培养坚强的革命接班人。”
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思想政治理论课教师要表里如一、言行一致，（）要严。
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1964年9月，中央明确提出：“高等学校、中等学校的（）根本任务，是用马克思列宁主义、毛泽东思想武装青年，向他们进行无产阶级的阶级教育，培养坚强的革命接班人。”
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（）是落实立德树人根本任务的关键课程
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（）是人类灵魂的工程师。
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思想政治理论课教师要有坚定的信仰，（）要强。
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邓小平同志希望广大教师努力在政治上、业务上不断提高，沿着（）的道路前进。
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1958年，毛泽东提出教育必须为（）服务。
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思想政治理论课教师要学会辩证唯物主义和历史唯物主义，（）要新。
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思想政治理论课教师要有（）情怀，情怀要深。
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思想政治理论课教师要堂堂正正做人，（）要正。
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（）是新中国教育改革创新的奠基人
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思想政治理论课教师要为培养社会主义（）作出新的更大的贡献。
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1958年，毛泽东提出教育必须为无产阶级政治服务，必须同（）相结合，劳动人民要知识化，知识分子要劳动化。
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毛泽东强调，“我们所主张的全面发展，是要使学生得到比较完全的和比较广博的知识，发展健全的身体，发展共产主义的（）”。
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邓小平要求学校应该永远把坚定正确的（）方向放在第一位。
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所有课程都可以发挥（）方面的隐性功能。
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要深入挖掘其他课程和教学方式中蕴含的（）资源，搞好课程思政建设。