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幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，依次经历了抽象逻辑思维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。
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幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，依次经历了抽象逻辑思维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
思维
形象思维
逻辑思维
时间：2024-12-21 15:40:42
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直觉行动思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
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学前儿童之间的差异主要表现在行为的速度、灵活性和强度上存在差异。
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新时期学前教育的主要职责就是要为幼儿顺利地进入小学学习打好基础。
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自我意识就是人对自己和他人的认识。
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视敏度就是视力，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。
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保育员在教育过程中主要完成保育工作，教师在教育过程中主要完成教育工作。
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思维的两个突出特点是直接性和概括性。
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世界上第一所被正式命名为“幼儿园”的学前社会教育机构，是由意大利教育家蒙台梭利创办的。
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陶行知创办了我国第一个幼儿教育实验中心―“南京鼓楼幼雅园”。
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我国幼儿园的根本任务是要帮助幼儿实现个人最大限度的发展。
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保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。
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广义的学前教育是指一切能对学前儿童发展产生影响的教育活动。
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教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。
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帮助孩子做好人学前的准备，主要是提高幼儿的主体适应性，而不是提前教给孩子小学的知识。
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幼儿园全体工作人员都应该“热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。
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孩子上课随便说话，玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的表现。
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帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良清绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。
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给婴幼儿分发饭菜要饭、菜、汤分别盛放。
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分发餐具应在餐前5-10分钟。
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按游戏的性质分，可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两种。
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教学游戏的强制性目的和保育员对游戏的外在干预都小于自由游戏。
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晨检时保育员应该做好辅助工作。