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常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、()、组织、时间和空间。
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内训师知识竞赛
常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、()、组织、时间和空间。
A.考核
B.评价(正确答案)
C.方法
D.工具
Tag:
要素
策略
教材
时间:2021-01-11 16:35:14
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以下属于现场教学制教学形式的是()。
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()是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。
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培训师应该具备的基本素质包括职业道德素质()和职业能力素质。
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贯彻()原则就必须注意评估标准的全面性,要全面、合理地反映系统内各要素的发展水平,以保证系统整体功能的发挥。
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()是与培训对象相辅相成的,它是根据培训对象的需求而确定的。
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公司其他相关部门是培训班安规考试的()部门。
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以学员为主体的评估方案通常以()形式为主。
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培训评估标准的设计第一个步骤是()。
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决定培训质量的工作内容有:培训需求文件、评选活动方案、()、培训效果评估与反馈。
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培训课程结构的确定,是基于对()含义的理解而做出的具体安排,主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
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通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为()。
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培训班优秀学员不超过参培学员的()%。
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“金扳手”青年员工种子期提升培训班培训周期为()天。
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对培训师的服务包括教学服务和()。
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多媒体课件按操作流程分为顺序型、分支型、()和网络型。
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培训质量管理体系的构成要素有管理与控制基础、控制程序和()。
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培训质量管理工作方案的关键在于,与培训()同期相应发生的输出文件是否能得到有效的体现,其基本的质量和效果直接影响着培训的最终质量。
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