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教育的双重文化属性是指
A.教育对生产力有促进作用
B.教育可以促进民主
C.传递和深化文化
D.构成文化本体
正确答案:CD
Tag:
教育学原理与应用
文化
本体
时间:2021-04-02 16:32:23
上一篇:
教育对生产力的促进作用主要通过什么来实现
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社会政治经济制度对教育的制约,体现在
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遗传素质是指个体从祖辈继承下来的()特征。
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促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为()。
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教育的发展水平最终是由()的发展水平决定的。
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社会政治,经济制度决定着()。
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教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的()
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()是人的发展的物质前提
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()对人的发展起着主导作用
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教育是科技发展的动力和源泉。()
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教育是制造社会舆论的有力阵地。()
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现代教育与文化是本质与属性关系。()
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社会生产力对教育具有制约作用,因此,教育机械地被生产力所制约。()
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任何历史时期,教育都应先于经济而发展。()
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教育的发展最终要服务和归结于人的发展。
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人的发展只是人的成长和才能在时间上变化的过程。
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下列哪些有关教育的论述出自《学记》
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古希腊三大教育家是()。
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学校产生于
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“官守学业”、“学在官府”体现了教育的
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中国历史上最早提出“教学相长”的著作是
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世界上最早的教育著作是