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教师的任务包括
A.德育
B.教育研究
C.教学
D.心理健康教育
E.班主任
正确答案：ABCDE
Tag：
教育学原理与应用
德育
班主任
时间：2021-04-02 16:32:42
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任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
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课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。（）
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“教师是人类灵魂的工程师”这是由（）提出的。..
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教师作为知识的传授者和学生发展的促进者，在教学活动处于主体地位，而学生处于客体地位。（）
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学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。（）
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学生是教育的主体、自我教育的客体。（）
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学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。
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我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。（）
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教育目的与培养目标是一般与特殊，总与分的关系。（）
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教育目的是教育方针的抽象规定，教育方针是教育目的的现实体现。（）
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教育目的要解决的问题是
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历史上第一个提出教学目标分类理论的是（）
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机器大工业生产是人的全面发展的（）
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马克思，恩格斯认为，培养全面发展新人的唯一途径和方法是（）
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马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。
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教育目的功能主要体现在实践方面。（）