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机器大工业生产是人的全面发展的()
A.重要条件
B.前提条件
C.客观基础
D.社会因素
正确答案:C
Tag:
教育学原理与应用
全面发展
因素
时间:2021-04-02 16:32:31
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马克思,恩格斯认为,培养全面发展新人的唯一途径和方法是()
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我国社会主义教育目的的根本标志是培养()
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马克思和恩格斯的“人的全面发展”的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。
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教育目的功能主要体现在实践方面。()
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全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。()
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现代人的终极目标是全面发展的人。()
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现代教育目的应该体现人发展的多方面需求。()
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人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据。()
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个体身心发展的个别差异性表现在
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对于环境对个体发展的影响,正确说法的有
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对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有
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社会政治经济制度对教育的制约,体现在
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教育的双重文化属性是指
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教育对生产力的促进作用主要通过什么来实现
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遗传素质是指个体从祖辈继承下来的()特征。
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促进个人的身心发展必须以青少年身心发展规律作为()。
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教育的发展水平最终是由()的发展水平决定的。
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社会政治,经济制度决定着()。
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教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的()
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()是人的发展的物质前提
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()对人的发展起着主导作用
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教育是科技发展的动力和源泉。()