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利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）。
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利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）。
A.实物直观
B.模像直观
C.语言直观
D..抽象直观
正确答案：B
Tag：
教育心理学
幻灯片
图表
时间：2021-04-30 21:35:46
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1902年俄国著名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验——狗的消化腺分泌反应实验中发现了条件反射现象。（）
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安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于（）。
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学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化的过程。（）
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学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。（）
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根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）。
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学生的学习特点是（）。
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“学习”是教育心理学中的核心概念，以下对“学习”说法正确的是（）。
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孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
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小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于（）。
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儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制游戏的禁令属于（）。
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妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（）。
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看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）条件作用。
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家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是（）。
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在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少，这是试误学习的（）。
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当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。
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桑代克认为学习过程是（）。
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学生学习的根本特点在于它是接受前人经验，是一种（）学习。