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由于教师的期望，学生会按照教师期望的方向塑造自己，这种现象在教学中被称为（）。
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由于教师的期望，学生会按照教师期望的方向塑造自己，这种现象在教学中被称为（）。
A.晕轮效应
B.近因效应
C.罗森塔尔效应
D.首因效应
正确答案：C
Tag：
教育心理学
效应
近因
时间：2021-04-30 21:37:12
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罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）
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教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增添无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于（）。
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行为教学目标的表述要尽量做到明确、具体、可观察、可测量。（）
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教学设计的目的之一是取得教学的最优化。（）
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教师进行教学设计时通常考虑的因素有（）。
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下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（）。
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中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（）。
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初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。
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选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。
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情感领域的教学根据价值内化的程度分为（）。
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华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促使学生从他律走向自律，使学生逐步走向成熟。这主要说明课堂管理具有哪种功能？（）
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布鲁姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。
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学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键。（）
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形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练发展的结果。（）
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逆向迁移等同负迁移。（）
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数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
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认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（）。
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我们希望学生能举一反三，这是心理学上说的迁移。如果学生掌握和理解了两种学习活动的共同原理，迁移就可能产生，持这种观点是（）。
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美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。
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形式训练说所涉及的迁移本质是（）。