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梁漱溟是现代新儒家的早期代表人物之一，有"中国最后一位大儒家"之称。
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梁漱溟是现代新儒家的早期代表人物之一，有"中国最后一位大儒家"之称。
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
历史视野中的大学
儒家
中国
时间：2021-06-08 15:13:59
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思想自由是治学的灵魂，没有思想自由的治学理念，不可能有真学问，而没有同行认可的学术水平，独立人格也无从谈起。
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梁漱溟自称“是一个有思想，又且本着他的思想而行动的人”。
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刘文典学贯中西，思想学问博大精深，是当之无愧的学术大师。
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（）被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。
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“独立之精神，自由之思想”是由（）提出。
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“思想自由，兼容并包”的办学精神是由（）提出？
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中国大学精神深受两个人的影响：一个是北京大学的前校长蔡元培，一个是清华大学的前教师陈寅恪。
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1868年，中美“蒲安臣条约”的签订允许美国传教士自由无阻地进入内地传教与办学，随后西方国家开始陆陆续续地在中国开办教会学校。
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随着两次鸦片战争失败，中国开放通商口岸，准许外国传教士在通商口岸办学，教会学校开始大增，逐渐升级为中学水平的学校，（ ）等学校都是当时比较有名的教会学校。
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教会大学在半个多世纪里为中国近代社会培养出许多接受西方文化、具有改良思想的知识分子，从而推进了近代化步伐。
9.
教会大学在中国存在的历史并不长，但作为在中国本土出现的近现代文化教育的一部分，不管其办学动机与目的如何，其全新的办学模式和教育理念对中国封建社会产生过一些积极的影响，在一定程度上刺激并推动了中国的教育事业。
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中国的大学形成比较特殊，半殖民地反封建的社会形态决定了中国近代大学和西方大学走的是完全不同的道路，它的创建不是一个自主自觉的过程，是由（）共同组成的。
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清朝末年的高等教育培养的不是近代知识分子，而只有旧式士大夫，面对内忧外患，先进的中国人觉悟到，要想救中国必须改变教育现状。
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由于大学办学者的开阔的视野与先进的理念，致使我国大学教育的起点并不低。
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中国教育在外力撞击和内力驱使下，使大学从封建官僚养成所变成真正意义上的近代大学。
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我国近代意义上的大学的兴起，不是单一因素的产物，而是各种因素合力促成的。与中国古代的高等教育机构并没有继续或渊源关系。
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中国古代两千多年前有太学，一千多年前有了书院，遗憾的是，古代的这些“大学”却没能持续下来，没能发展成为近代意义上的大学。
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顾宪成撰写的名联"风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心"。
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在宋代，儒家思想文化逐步转化为（）。
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程端礼根据朱熹的的读书方法提出了自己的读书原则有（）。
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真备与盛唐诗人王维、李白友善，常有诗赋相赠和。
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唐代的高等教育有中央的六学二馆，六学包括国子学、太学、四门学，律学、书学和算学，统一隶属于国子监。其中哪三个属大学性质？