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《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）
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《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）
A.因材施教
B.严爱结合
C.理论联系实际
D.发扬积极因素与克服消极因素相结合(正确答案)
Tag：
高等教育学
因素
因材施教
时间：2021-07-15 14:10:55
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“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）
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学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。
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“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。
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学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。
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高校德育方法很多，示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。
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教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
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高校德育过程中必须坚持教书育人、服务育人和（）。
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德育的永恒主题是（）。
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德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）
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德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。
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爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。
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高校德育目标的确定，必须坚持（）。
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品德形成的基础是（）。
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大学生张某写了保证书，决心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其（）。
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德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。
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德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。
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在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）。
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衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。
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德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。
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在德育过程结构诸要素中，最基本的要素是（）。
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德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。
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德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。