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我国是人民当家做主的国家，（）是国家的主人，是建设中国特色社会主义的主力军。
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劳动教育
我国是人民当家做主的国家，（）是国家的主人，是建设中国特色社会主义的主力军。
A.国家公职人员
B.知识分子
C.农民
D.工人阶级和劳动群众
正确答案：D
Tag：
劳动教育
国家
当家做主
时间：2021-11-26 20:26:59
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肯定（）是尊重劳动、崇尚劳动的必然要求，也是对新时代经济发展背景下各种错误认识的矫正。
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大学生要懂得，衡量人生价值的标准有多种，作为青年一代，不应仅仅以社会地位高低与能否拥有财富作为劳动价值的体现，
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大学生要认识到世界历史是由劳动创造的，人的全面发展是依靠辛勤（）实现的。
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大学生要认识到世界历史是由劳动创造的，人类社会发展和进步是依靠（）来推动的。
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“劳动最美丽”是指从（）认识劳动。
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“劳动最崇高”意指从（）认识劳动。
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“劳动最光荣”意是指从（）出发认识劳动。
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“劳动最伟大”意指从（）出发认识劳动。
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劳动是指劳动者通过运用生产工具作用于（）进而创造出社会精神财富和物质财富的实践活动。
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（）是人民群众的主体部分，承担着创造社会物质财富和精神财富的历史责任，必然要得到社会的尊重和肯定。
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邓小平认为，通过（）来营造相对宽松的社会环境和社会氛围，便于激发和激活劳动者的劳动能力和劳动热情。
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追求劳动者的解放，首先要发展（），并将之作为社会主义国家的国策。
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通过改革来解放劳动者就要尊重劳动者劳动能力和劳动效果的差异，允许先富，讲究（）。
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“舒心工作、体面劳动、全面发展”是新时代劳动价值观的具体表现，它为中国经济社会发展汇聚强大正能量，为（）提供“劳动光荣、创造伟大”的价值引领。
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实现劳动幸福，从长远来，就是要通过（）满足人民最现实、最渴望、最迫切的需求。
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实现劳动幸福，从眼下来看，就是要通过（）满足人民最现实、最渴望、最迫切的需求。
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（）是推动人类社会进步的根本力量。
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（）是历史的创造者。
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劳动教育的本质在于培养正确的（）。
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（）是一切价值产生的源泉和价值尺度衡量的根本标准。
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马克思将（）看作建立历史唯物主义的基石。
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只有立足于（）才能真正理解人类历史的发展。