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体育与健康知识的教学是体育课堂的延伸和补充。
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体育与健康知识的教学是体育课堂的延伸和补充。
A.正确
B.错误
正确答案:错误
Tag:
体育学科教学法
体育
课堂
时间:2022-02-28 21:03:15
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运用讲授法时,力求做到是()。
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自我设计体育锻炼方法与手段不能归类到体育与健康知识部分。
相关答案
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体育与健康知识教学的意义是()
2.
体育与健康知识教学所占比例一般是()
3.
体育与健康知识的教学内容一般有()
4.
目前中小学体育课堂一般都 采用三维目标方法,即:知识与技能、过程与方法、情感与价值观。
5.
课时教学设计是体育教师对课的整体设想,包含指导思想、教材与学情分析、教学目标与方法、教学过程等8个方面内容。
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高中体育与健康课程的模块教学计划也就是单元教学计划。
7.
单元计划是制订学期计划与课时计划的桥梁,是学期计划的分解与细化。
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单元计划是制订课程计划和学期计划的桥梁。
9.
下列关于教学难点表述正确的是()
10.
课程内容、教学内容、教材内容之间的关系是()
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单元体育计划是指()
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下列关于教学重难点表述错误的是()
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下列关于教学目标表述错误的是()
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体育教学中,教师可以采用让学生展示动作,来培养其独立思考的能力。
5.
体育教学中,学生可通过对体育动作的表象,如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。
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从小学开始,女生因骨细,受压、肌力弱,适宜选择发展柔韧、伸展性方面的体育项目。
7.
小学1-2年级学生应该多选择发展平衡,灵敏反应等方面的体育教学内容。
8.
儿童期因骨骼比较柔软,其骨化过程尚未完成,特别要注意坐、立、行的举止行为的体育教学。
9.
初中阶段是发展学生()的最佳期。
10.
体育课堂培养学生的观察力主要通过()