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虚拟演播室系统可分为（）和（）(导播室)两部分。
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虚拟演播室系统可分为（）和（）(导播室)两部分。
正确答案：演播室#控制室
Tag：
现代教育技术应用
演播室
导播
时间：2022-05-19 22:18:20
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（）的实质是将计算机制作的虚拟三维场景与电视摄像机现场拍摄的人物活动图像进行数字化的实时合成，使人物与虚拟背景能够同步变化，从而实现两者天衣无缝的融合，以获得完美的合成画面。
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创新教育是以培养学生的（）和（）为基本价值取向的教育。
相关答案
1.
观众可以通过IE浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，但是不可后期点播视频信息。
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（），准确定位音源位置。
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录播系统可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号(包含电脑、视频展台等)进行整合同步录制，生成标准化的（），用来（）、（）、（）、（）。
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完整的录播教室包含（）、（）、（）、（）。
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精准教研分为（）个步骤。
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从“混合式学习教学过程模型”中可以看到，教学活动设计占有首要地位。
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“课程导入”是混合式学习的第一模块，主要目的是使学生初步了解课程教学的基本情况，包括学习内容、将要完成的任务、需要去学习的学习材料、课程的成绩评定方式以及课程学习的信息通道等。
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总体设计环节必须不断追问的问题是，究竟哪些活动和资源适合让学生自学，还有哪些适合于典型的教室情境。由此得知，这个环节是混合式学习是能够达到Singh&Read所说的那些“适当”的关键。
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混合式学习课程设计框架包括（）三个部分。
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混合式学习的过程设计就是将特定课程的教学内容和目标逐步分解为具体的工作和任务，并确定其序列顺序，从而形成可操作的教学方案。混合式学习过程通常可分为“课程导入”、“（）”和“复习和测试”三个模块逐步进行。
热门答案
1.
在混合式学习中，虚拟学习环境不仅支持着师生在第一、第二和第四个环节进行必要的信息发布，而且在第三环节，更通过师生和虚拟学习环境的双向信息传递而实现了教师和学生以及学生之间的交流虚拟学习环境处于混合式学习活动设计模式的（），“活动导入”等四个环节围绕其构成一个环形序列。
2.
活动与资源设计这个阶段的工作由混合式学习总体设计、单元（活动）设计和（）三个环节组成。
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在对课程资源和活动等进行具体的设计之前，必须先对课程教学的基本情况进行分析观测，即前端分析，以便确定该课程是否适合开展混合式学习。混合式学习前端分析阶段不包括（）的工作。
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对学习态度的分析是为了了解学习者对新的学习所持的态度，是否存在着疑虑、偏爱和误解等。
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信息素养的能力要素包含了信息的内涵、信息技术的基本知识、信息设备操作使用的程序和方法。
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信息素养的情意要素包含了信息的意识、态度、道德和应该遵守的法律法规。
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应用信息技术转变学习方式的能力为教师在教育教学和专业发展中应用信息技术的基本要求，主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。
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现代教育技术课程是为了促进（），将（）与（）相融合，以提升教师的（）的一门课程。
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传统教学模式按（）和（）分班，信息时代教学模式（）。
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现代教育技术的两个基本要素：第一，（），是教学中主要应用的现代技术手段，既包括硬件技术，也包括软件技术。第二，（），是优化教学过程的系统方法，是一种被广泛应用的（）。