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思考人生，梳理正确的人生观，首先需要对（）有科学的思考和认识。
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思考人生，梳理正确的人生观，首先需要对（）有科学的思考和认识。
A.人
B.人生
C.人生观
D.人的本质
正确答案：AD
Tag：
人生观
人生
本质
时间：2022-12-31 20:29:32
上一篇：
爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这句话的意思是说，一个人社会价值的实质是（）。
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人是社会的人，社会是人的存在形式，人和社会是（）的关系。
相关答案
1.
毛泽东在《为人民服务》的讲演中，赞扬张思德同志“为（）而死，就比泰山还重”。明确革命队伍是为人民服务的，就能够正确对待自己在工作中的缺点和面临的困难，就能够以对人民负责的态度团结起来，做有益于人民利益的工作。
2.
1944年9月，中共中央警备团战士张思德英勇牺牲。当时正处于抗日战争的艰难时期，为了纪念张思德同志，也为了克服面临的诸多困难，毛泽东在中央警备团追悼张思德的会上作了题为（）的讲演。
3.
新时代的大学生，应当砥砺奋斗、锤炼品格，释放火热青春的奋斗激情，彰显有志青年的（）。
4.
一代人有一代人的责任和担当，青春的底色永远离不开（）两字。
5.
人生价值没有一个绝对的顶点，人生价值的创造也没有一个绝对的终点。不断地在（）中创造，就能实现更大的人生价值。
6.
拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误的人生观，没有正确把握个人与社会的辩证关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，对人的需要的理解极端、狭隘和片面，其出发点和落脚点都是（）。
7.
中国古人向来注重（），通过“知耻”来进行道德评价和判断。孔子提出“知耻近乎勇”，孟子认为“无羞恶之心，非人也”，管仲强调“礼义廉耻，国之四维”，把知耻之心与人的文明程度、社会的治乱安危紧密联系在一起。
8.
毛泽东用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”形象地写出了红军战胜长征中各种苦难的豪迈气概，用“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”生动地描述了红军夺取胜利后的喜悦心情，给我们正确理解（）的辩证关系提供了重要启示。
9.
大学生因为自身社会经验少、知识储备量不足，容易把对自身条件的主观想象当作“真实”的存在，导致价值选择和行为倾向出现偏差。因此，大学生要做到（），准确把握影响人生价值实现的自身条件。
10.
人的生产劳动是（）的统一，一定条件下，两种生产成果还可以相互转化。
热门答案
1.
人生实践是一个创造的过程。适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。人生如逆水行舟，不进则退。所以我们倡导大学生要（），不断丰富人生的意义。
2.
只有热爱生活的人，才能真正拥有生活。我们需要相信，虽然许多事情不会总是尽如人意，但是仍然要保持（）的人生态度，在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，实现人生理想。
3.
古往今来，成功的人生既需要认真负责，也需要求真务实。务实，就是要（），一切从实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。
4.
毛泽东在《纪念白求恩》一文中写道：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这句话说明（）。
5.
正如毛泽东所讲：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”正是从这个意义上说，（）是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
6.
为人民服务的人生观能够实现下面哪些关系的有机统一（）。
7.
大学生只有深刻理解（）三者的内涵和意义以及三者之间的辩证统一关系，才能准确把握人生方向，树立正确的人生观。
8.
个体的人生活动不仅满足自我需要的价值属性，还必然地包含着满足（）需要的价值属性。
9.
人生价值内在包含了（）两个方面。
10.
选择什么样的人生目的，走什么样的人生道路，处理个人与社会、理想与现实、付出与收获、生与死等一系列人生历程中的重大问题时，人们总会有所取舍、有所好恶，对于赞成什么、反对什么，认同什么、抵制什么，总会有一定的标准。这些都与人们对（）的看法密切相关。