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要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以()为本的班级管理新机制。
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要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以()为本的班级管理新机制。
A.学生
B.教师
C.班主任
D.班干部
正确答案:A
Tag:
班主任
班干部
我国
时间:2023-03-16 22:41:34
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班级管理不能太放也不能太紧,避免“放则乱,紧则呆”的局面,这体现的原则是()。
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下列不属于班级规范环境管理的是()。
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主体性原则是指承认、重视并坚持()主体在班级管理中的地位和作用的原则。
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在班级管理中一切要从学生出发,以有利于学生发展的目标开展管理,以学生人格的完善和学业的成长为指向,这体现的是()原则。
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班级管理模式中的“目标管理”是由()提出的。
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班级管理目标应符合班级管理对象的实际,这是班级管理目标制订的()。
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班级管理贯穿始终的中心和主题是()。
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()是指针对班级发展现状,结合学校班级管理目标,为班级的发展确立的管理目标。
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下列不属于班级管理的个性化功能的是()。
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维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()。
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()对班级组织进行了论证,从而奠定了班级组织的理论基础。
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文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是()。
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女,23岁,2个月来时有心悸、易出汗、体重减轻约3kg,查体:血压126/68mmHg,中等体型,皮肤微潮,双手轻度细颤,无突眼,甲状腺I度肿大,未闻及血管杂音,心率94次/分,律齐。为证实是否为甲状腺功能亢进症,应检查()
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