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在进行英语教学设计时,教师应考虑()。
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在进行英语教学设计时,教师应考虑()。
A.各层次学生在英语学习中的差异
B.设计有效的活动形式
C.按英语课程标准选取教学重点
D.如何讲清楚教材中的各项语言要点
正确答案:D
Tag:
英语教学设计
教师
时间:2023-06-04 20:41:15
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《英语课程标准》(实验稿)对小学毕业生的英语词汇要求是()。
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创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活,形式新颖,简而易行。但最重要的一点是应能()。
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对下列一段话中修辞手法的分析,不恰当的一项是()。风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响门,逃走时还在窗上留下了脚印。
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“君子耻其言而过其行”翻译为:“君子以他所说的超过他所做的为可耻”,这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自()。
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义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的()、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
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一名射击运动员连续射靶8次,命中的环数如下:8、9、10、9、8、7、10、8,这名运动员射击环数的众数和中位数分别是()。
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()作为教学用书,由唐高宗下令定为全国通用的数学教材,这是我国国家审定数学教科书的开端。
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