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在教学反思的四个环节中，反思最集中地体现在（）。
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知识竞赛未分类
在教学反思的四个环节中，反思最集中地体现在（）。
A.具体经验阶段
B.积极的验证阶段
C.重新概括阶段
D.观察与分析阶段(正确答案)
Tag：
教育知识竞赛
阶段
环节
时间：2023-08-24 09:50:58
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为学生设定了培养阅读理解能力方面的目标，其中一条是“能用普通话朗读、不读错”。这属于（）。
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值日生小红在打扫教室卫生时，不小心被椅子碰伤了腿，承担小红医药费的主体应该是（）。
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讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，下列属于运用讲授法的基本要求的是（）。
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之前人们滑冰都是在冬季，“旱冰鞋”的发明者通过思考把脚上穿的鞋和能滑行的轮子结合在一起，终于制成四季都能用的“旱冰鞋”。这体现了创造性思维特性中的（）。
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根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，（）可以决定对其进行专门教育。
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“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（）。
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《学记》中谈到“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕。”这一表述体现了对（）教学原则的追求。
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卢梭强调人性本善，认为教育的任务就是使儿童“归于自然”，就教育目的的价值取向而言，卢梭的观点更倾向于（）。
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爱用言语的、逻辑的方式处理问题，对细节问题特别认真，做事有针对性、条理性强属于（）学习风格的特征。
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维果茨基“最近发展区”思想，《学记》中“语之而不知，虽舍之可也”的表述体现了（）原则。
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对事物进行判断和决策前，将自己处于他人位置，考虑他人的心理反应，理解他人的态度和情感的能力是（）。
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美国心理学家罗杰斯提出非指导性教学观点，指出教师作为（）存在。
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维果斯基指出，评价人类发展应该从四个层面进行，包括微观层面、个体层面、社会历史层面以及（）。
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从“认知—同化”理论的观点来看，下列不属于有意义学习的是（）。
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在教学过程的基本阶段中（）是中心环节。
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第一个进入人的视野的真正课程问题是由（）于1859年提出的什么知识最有价值的问题。
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下列描述中（）是思维的综合过程。
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学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。
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下列哪个现象是诱发运动？（）
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李老师上课主张学生自由联想和讨论，通过学生的思维碰撞达到集思广益的效果，这种训练方法叫做（）。
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小学生在初学拼音知识时的“注意”按照有无目的和意志努力来划分，属于（）。
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“教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法获得良好的发展”，这句话的意思是（）。