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表现性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。（）
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表现性目标追求的是儿童在教育过程中反应的多元性而非同质性。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
同质性
多元性
目标
时间：2023-11-18 12:01:17
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学前儿童社会教育的内容应建立在学前儿童已有的经验基础上。（）
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儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。（）
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以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。（）
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依据学前儿童社会教育的正面教育原则，教师对儿童的优点和进步要进行频繁地鼓励和表扬。（）
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小朋友分点心时水泼在地上了，扫地时垃圾没扫干净并且把墙壁弄脏了，对此，教师应进行严厉地批评。（）
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在学前儿童社会教育教学活动设计中，“培养幼儿自我保意识”这样的教学目标陈述方式是符合要求的。（）
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幼儿为了获得某个物品而作出抢夺、推搡等动作，这属于敌意性攻击性行为。（）
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小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于自然后果法。（）
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强化法关注的是行为的原因而不是行为的表现。（）
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简述学前儿童亲社会行为发展的内容。
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简述学前儿童社会教育的正面教育原则的内涵及其应用要求。
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色相、明度、纯度被称为（）三要素。
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简述动作意象的方式。
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能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。（）
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表演法是指教师扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。（）
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学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童的语言能力。（）
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