正确答案：语言习得机制

第四章单元测试

1、句子“*老师，你媳妇工作在哪儿？”主要涉及到下面哪些范畴？

A.准确性

B.流利性

C.得体性

正确答案：准确性；得体性

2、迁移这一概念，是指个体将本族语言文化中的；渗透到外国语言文化中去的二语习得现象。

A.分布

B.形式

C.意义

D.功能

正确答案：分布；形式；意义；

功能

3、迁移不仅仅是母语迁移，还包括（）。

A.目的语迁移

B.母语迁移

C.中介语迁移

正确答案：目的语迁移；中介语迁移

4、俄罗斯学生把汉语的“啤酒”说成“bíjiǔ”，其错误下列描述正确的是？

A.将送气音ｂ与不送气音ｐ混淆了

B.将舌尖前音ｂ与舌尖后音ｐ混淆了

C.将送气音ｐ与不送气音ｂ混淆了

正确答案：将送气音ｐ与不送气音ｂ混淆了

5、汉语的“时间”，在韩语中的表现，属于？

A.语义缩小

B.语义扩大

C.语义转移

正确答案：语义扩大

第五章单元测试

1、克拉申二语习得理论体系的理论核心是。

A.监控假说

B.自然顺序假说

C.输入假说

D.习得（）学习假说

正确答案：输入假说

2、Krashen认为；是二语习得的必要条件。

A.语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制

B.足量输入

C.可理解输入

正确答案：可理解输入

3、Krashen认为；是获得语言知识的唯一方式。

A.足量输出

B.足量的可理解性输入

C.语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制

正确答案：足量的可理解性输入

4、克拉申认为，促成语言习得成功的两个基本条件是（）

A.足量的语言输出

B.语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制

C.丰富的可理解的语言输入

正确答案：语言学习者本身应该具有内在的语言习得机制；丰富的可理解的语言输入

5、语言输出假说认为，语言输出的功能有。

A.假设检验功能

B.提高语言使用的流利性

C.注意/触发功能

D.元语言反思功能

正确答案：假设检验功能；提高语言使用的流利性；注意/触发功能；元语言反思功能

第六章单元测试

1、乔姆斯基以后出现的认知理论认为，语言是通过普通习得机制即可获得的信息的一种的。这种观点的思想基础是（）

A.语言天赋说

B.语言非独立说

C.语言独立说

正确答案：语言非独立说

2、认知理论的两个流派是。

A.建构论

B.加工论

C.浮现论

正确答案：建构论；加工论

3、加工理论包括三个模式，分别是。

A.信息加工理论

B.输入加工理论

C.建构理论

D.可加工理论

正确答案：信息加工理论；输入加工理论；可加工理论

4、下面哪个不属于认知加工理论的内容？

A.输入加工理论

B.信息加工理论

C.可加工理论

D.输出加工理论

正确答案：输出加工理论

5、学者Pienemann提出的“可教性假说”跟克拉申的输入理论的不同在于克拉申着眼于输入材料，而可教性假说着眼于（）。