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正确答案:非实验研究
Tag:
探秘二语习得
语料库
田野
时间:2023-12-26 21:22:45
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语言认知与习得研究可分为实验研究和非实验研究两类。()
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汉字是世界上历史最悠久的文字之一,是汉语与西方语言在书写系统方面最显著的差异。()
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对比分析研究学生,研究学习的主体,通过分析学生对第二语言的实际使用来分析学习中的难点。()
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塞林格认为,对比分析的精华在于,它可以为语言迁移研究提供非常有价值的假设。()
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外语习得过程中,很多错误是因为违背了目的语规则。还有一些错误是课堂学习环境的产物,比如注意力下降,外界干扰等,和能力无关。()
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不管是强式还是弱式对比分析,都不可能解释语言学习者的所有错误。()
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塞林格认为存在正迁移、负迁移和中性迁移三种过程。()
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强式对比分析假说的公式是()。
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对比分析假说提出者是()。
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对比分析假说的奠基人是()。
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行为主义心理学派认为,语言习得过程存在着正负迁移。()
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Practice makes perfect(熟能生巧)在语言习得过程中是非常有益的。()
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斯韦恩认为,输出具有()功能。
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斯韦恩指出,在语言教学领域,“输出”一直都是一个名词,代表的是语言习得的结果和产品,等于“学习者已经学会的东西”。()
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从 Vanpatten 的输入加工理论角度来看,课堂教学的角色更加重要。()
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Vanpatten 不反对外显学习,所以,语言课堂教学不是太重要。()
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Vanpatten 赞同 Krashen 的输入的重要性,但是 Vanpatten 同时也提出了质疑,有了输入不一定能习得。()
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Vanpatten反对在学习者初学阶段进行大量机械性的输出训练。()
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所有已被理解的语言输入都会被学习者大脑吸收。()
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根据克拉申的观点,只要习得者能理解输入,而又达到足够的量时,就自动地提供了语言习得所需要的输入。()
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科德在1967年提出,输入应该指“供大脑吸收的内容”。()
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最近的一些研究表明,双语阿兹海默患者的发病时间比单语者要晚一些。()