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一场体育比赛结束后，媒体、观众对球队、运动员个人的评价千差万别，这说明，对同一体育服务产品质量的评判存在差异性。
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一场体育比赛结束后，媒体、观众对球队、运动员个人的评价千差万别，这说明，对同一体育服务产品质量的评判存在差异性。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
体育概论
体育
千差万别
时间：2024-01-09 21:35:48
上一篇：
在诸多体育产品中，最能反映体育本质特性的是体育物质产品的生产与销售。
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日本体育产业能够得到飞速发展，主要依赖于日本整个产业结构的调整与完善的产业政策。
相关答案
1.
体育有形产品是满足体育消费者从事体育活动的各种实体性产品。
2.
体育产业是指以商业基本特性为资源，以满足人们的多元化需求为依据，而进行的一切生产性和经营性组织的体育集合。
3.
从消费的角度看，职业体育生产出来供公众消费的产品是集观赏性、娱乐性和技术性于一体的体育比赛。
4.
职业体育理，职业运动员以某一体育项目为谋生手段，但运动员劳动力资本可以不能作为商品进行转换和买卖。
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体教结合，完善竞技体育运动员后备人才的培养体系，是改进完善中国竞技体育的措施之一。
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振奋精神，增强民族自信心和民族认同感，这是竞技体育的政治功能。
7.
竞技体育有很强的竞争性和规则，所以，竞技体育缺乏娱乐性。
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社会体育指导员”的职业定义是：“在竞技性体育活动中从事运动技能传授、科学健身指导和组织管理工作的人员。
9.
内容与形式多种多样、参与时间随意是社会体育的特点。
10.
按照《中华人民共和国体育法》所体现的体育构成来看，我国体育分为社会体育、学校体育、竞技体育、社区体育四个部分。
热门答案
1.
社会体育与群众体育的含义完全相同。
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社会体育是指在闲暇时间里，居民在统一组织下参加的以增强体质、增进健康、增添情趣、增加社交、增长技能为主要目的的主动性体育活动。
3.
体育教师对仪器设备不负有维护和修理责任，所以，若发生意外伤害，体育教师都不是责任人之一。
4.
学校体育是通过健康、益智、促群和塑美等途径来实现其“育人”的本质功能，培养社会需要的合格人才。
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课外体育活动是学校体育的最重要组成部分，它是学校体育工作的中心环节。
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学校体育与智育、德育、美育等其他学习教育在内容和形式上并无明显区别。
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学校体育受不同社会的教育性质所制约，一定社会的教育目的，影响和制约了学校体育的形式，内容，地位和作用。
8.
体育“举国体制”为主的管理模式的最大特点在于政府的绝对主导。
9.
西方发达国家建立了以高校及职业体育俱乐部为载体的后备人才培养机制，这其中，以日本为代表的高校型培养体制和以韩国为代表的职业俱乐部型培养体制最具有代表性。
10.
总体而言，西方发达国家的体育建立了以市场经济为基础的竞技体育管理体制。