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现行语文课本的内容主体部分是()辅助部分有有(1)()(2)()(3)()
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Tag:
中学语文教学法
课文
语文
时间:2024-01-20 16:36:50
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语文教学大纲是国家教育机关根据(1)()(2)()(3)()制订的关于语文教学的的()文件,对语文教学具有有()作用和()作用。它是是()的概括和总结,是是()集中体现。它对语文学科的性质、目的、内容、教材编编写、课内外教学、考试评估、教学设备、教学原则等,作了()的规定,是编写教材,组织教学和考试评估的的()和和()
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精讲的“精”是指:(1)()(2)()(3)()(4)()
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学期教学目标的主要内容是
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为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是
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中学语文教学法是一门
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下列词语中,加点的字读音完全不同的一组是()
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从认识论的角度看,语文教学过程是一种
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提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是
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()是中学教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法
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把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是
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在一般了解所学内容后,展开充分的联想,由小到大,由表及里,由此及彼的学习方法称为
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中学与小学的衔接实质问题是()
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中学教育过程中选择文化内容的依据是()
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在中学与小学衔接过程中,智育的核心是()
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某次教育活动需要达成的目标是指()
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中学语文教学中的科学性是指
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学生在教学过程中的地位是
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最益于培养学生良好行为习惯的方法是()
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教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是
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教育活动的多样化,取决于教育内容的()
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确定教材中的难点,最重要的考虑是
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有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为