在班主任工作中,班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差?


在班主任工作中,班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差?

正确答案:(1)要防止首因效应(2)要防止刻板印象(3)要防止认知中晕轮效应(4)要防止近因效应(5)要防止价值效应


Tag:班主任工作 效应 近因 时间:2024-01-23 12:17:48