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幼儿思维的典型方式是（）。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证思维
正确答案：B.具体形象思维
Tag：
班主任工作
形象思维
思维
时间：2024-01-23 12:21:01
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通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。
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幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。
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新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
2.
大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。
3.
现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理特点，如：思维的具体形象性、活泼、好动等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有（）。
4.
幼儿园课程内容分为（）。
5.
5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。
6.
儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。
7.
学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
8.
学前儿童心理学是（）的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。
9.
到3岁时，儿童脑的重量大约是（）9。
10.
出生（）个月以内是视觉发展的敏感期。
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1.
问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。
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儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。
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在幼儿期，进行想象的必要条件是（）。
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（）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。
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属于陈鹤琴课程编写十大原则的是（）。
6.
幼儿出现想象的萌芽的年龄是（）。
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儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。
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儿童记忆容量的增加，主要在于（）。
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一般地，1～3岁是儿童言语的（）。
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直观行动思维活动的典型方式是（）。