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根据形象玩具模拟的对象有无生命,可分为
A.角色玩具和用具玩具
B.主题玩具和专门化玩具
C.操作性玩具和替代性玩具
D.娱乐玩具和体育玩具
正确答案:A
Tag:
学前教育学前游戏
玩具
性玩具
时间:2024-01-25 10:05:57
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游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于
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儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能,往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展,这种现象主要表明亲子游戏具有
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1.
()的思想和研究,奠定了我国儿童游戏研究的基础,游戏成为幼儿园课程的重要组成部分
2.
游戏的最基本属性是指游戏的
3.
亲子游戏的特点是
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在早期亲子游戏中,父亲往往倾向于与婴儿期孩子玩
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“成熟说”的代表人物是
6.
“剩余精力说”的代表人物是
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“生活即游戏,游戏即生活”。这句话是()提出的
8.
在一种游戏活动中,不一定出现的游戏性体验是
9.
学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和
10.
“复演说”的代表人物是
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学前儿童在5岁以后开始出现较多的
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“松弛说”的代表人物是
3.
下面的几组玩具中,()适合3-4岁幼儿玩
4.
下列玩具不属于娱乐玩具的是
5.
在我国,许多研究者尝试把游戏活动的本质概括为
6.
一般而言,在寄宿制幼儿园里应保证儿童每天户外活动(含游戏)的时间不应少于
7.
和成人游戏相比,儿童游戏具有的三个特点是
8.
“生活预备说”的代表人物是
9.
“生长说”的代表人物是
10.
游戏开始真正成为理论研究的对象,出现了人类历史上最早的游戏理论