首页
根据学生的心理特征和认知水平,以普及历史常识为主,引领学生掌握历史知识和技能,指的是历史课程特性里的()
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
根据学生的心理特征和认知水平,以普及历史常识为主,引领学生掌握历史知识和技能,指的是历史课程特性里的()
A.思想性
B.人文性
C.基础性
D.综合性
正确答案:C
Tag:
中学历史教学法
历史
思想性
时间:2024-01-28 23:53:04
上一篇:
在历史教学中要坚持论从史出、史论结合的原则,力求()和思想性、生动性的统一
下一篇:
莫斯科时间2010年4月10日,载有波兰总统卡钦斯基的客机,在俄罗斯斯摩棱斯克附近坠毁。客机上包括波兰总统夫妇以及众多波兰高官政要在内的96人无一生还。客机坠毁事件发生后,在全世界范围内引起高度关注,波兰人民更是处于一片悲哀之中。在华沙,人们开始在总统府外聚集,铺设鲜花和蜡烛,以示哀悼。我们最快获知这一最新消息主要是通过()
相关答案
1.
与新课程基本理念不符合的学习方式是()
2.
2011年历史新课标删减了很多内容,下面不属于删减内容的是()
3.
女娲抟土造人的传说与上帝造人说的相同点是()
4.
历史课程的实施必须以()为依据,力求体现历史课程的基本理念和设计思路
5.
不同的评价需要选择不同的评价方法,根据评价的功能不同,不属于的评价任务类型是()
6.
评价的目的是了解学生学习的过程和结果,促进学生的()以改善教师的教学和提高教学质量
7.
对课程资源进行筛选,选取反应历史的真实状况具有代表性的资源,这属于课程资源利用的()原则
8.
()指的是教师对学生在历史学习过程的表现作出记录,从而评价学生参与学习活动的建展和成效
9.
历史教学资源的核心部分,开展历史教学的活动重要依据是()
10.
春秋战国时期“百家争鸣”产生的影响有()
热门答案
1.
宋明理学对我们今天建设社会主义和谐社会所起的积极作用有()
2.
韩非子的《守株待兔》:“宋人有耕者,田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。”这反映了韩非子主张()
3.
孝文帝改革前夕,北魏面临的社会问题主要有()
4.
下列哪个选项不属于《标准2011年版》中“中国近代史”的新增内容()
5.
下列哪个选项不是修订历史课程标准的原因()
6.
下列哪个选项是《标准2011年版》对“世界古代史”的新增内容()
7.
下列哪个选项不属于《标准(2011年版)》与《全日制义务教育课程标准实验稿》在中国古代史的概述方面的新变化()
8.
20世纪初科学技术对全球经济增长的贡献率为5%到10%,现在已达50%,有的发达国家甚至达到80%以上,我国目前科学技术对经济增长的贡献率为30%。这说明()
9.
有人曾经风趣地说,中国农民吃饭靠“两平”,一是靠邓小平,二是靠袁隆平。这是因为农民靠他们在中国推行()
10.
《标准2011年版》把有些抽象而复杂、且理论性较强的内容进行了删减或渗入到其他重大历史事件和现象中略加涉及,只要求学生稍作了解。下列“世界近代史”的内容中哪些渗入到了“马克思主义的诞生”这一历史事件中()①简述宪章运动的基本史实②了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求③讲述‘五月流血周’和创作国际歌的主要过程,感受巴黎公社的革命精神④俄国十月革命的兴起