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义务教育地理教学的重点是要求学生熟记地理知识，不要求学生学会分析地理问题解决问题的方法。（）
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义务教育地理教学的重点是要求学生熟记地理知识，不要求学生学会分析地理问题解决问题的方法。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
计算机辅助地理教学
学生
义务教育
时间：2024-02-04 20:54:14
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知识与技能、过程与方法、情感态度价值观是一个相互联系，相互渗透的整体，是一个完整的人在学习活动中实现素质构建的三个侧面。（）
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三维目标均围绕学生的发展与素质的生成而展开，服务于和服从于人的全面、充分而富有个性的发展（）
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地理课程内容的“活动建议”是对“地理程标准”中某些问题的进一步解释。（）
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学科课程育人功能的发挥，应该牢牢建立在教师对专业知识的深刻把握之上。（）
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新知识观认为地理知识仅仅指具体的事实性知识。（）
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新课程的这种价值取向决定新课程是“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”多维的课程目标。（）
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试述地理学习迁移的定义及类型。影响地理学习迁移的条件及促进策略有哪些？适当举例说明。
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试述地理课外活动的作用、指导原则及主要类型，你们通常开展哪些地理课外活动？有何见解？
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试述地理研究性学习的含义、意义、特点、主要内容、指导策略及一般方法。你校学生开展过哪些地理研究性学习活动？有何见解？
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