我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？问题：透过这份案例分析现行课程评价应从哪些方面改进？

正确答案：师释疑：

评价的目的：从甄别选拔走向促进学生的发展评价的重心：从过分关注学习的结果向注重关注学习的过程评价的内容：从狭窄和片面走向全面和综合评价主体：从教师的单一主体走向多元主体评价的标准：从“一刀切”走向“因人设标”评价语言：从笼统性走向针对性