儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是
A.从具体到抽象
B.从同化到顺应
C.从外部动作到内化动作
D.从不自觉到自觉
正确答案：B
- 上一篇：最益于培养儿童良好行为习惯的方法是（）
- 下一篇：儿童数概念的发生始于
儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是
A.从具体到抽象
B.从同化到顺应
C.从外部动作到内化动作
D.从不自觉到自觉
正确答案：B