联大学堂《心理健康教育（开封大学）》题库及答案

1、班杜拉研究指出，（）的最主要因素是个体自身行为的成败经验。

正确答案：影响自我效能感

2、教学不是知识传递，而是知识的（）

正确答案：处理和转换

3、教育心理学一门研究（）中学与教的基本心理规律的科学

正确答案：学校情景

4、影响问题解决的个体认知因素有哪些？

正确答案：赋予|理想|动力

5、程序性知识也叫（）是个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识

正确答案：操作性知识，

6、简述人际交往的心理功能

正确答案：效果|积极|主动|态度|时间

7、教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科

正确答案：应用心理学

8、简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律及其应用。

正确答案：气质|性格|掩蔽|实践

9、（），是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力

正确答案：学习动机

10、心理发展，是指个体从出生，成熟）衰老直至死亡的整体（）中所发生的

正确答案：生命进程

11、自我认识是指个体对自己的（），人格特征，能力及自身社会价值的自我了解与自我评价

正确答案：心理特点

12、奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：（），自我提高的内驱力和附属的内驱力

正确答案：认知的内驱力

13、简述情绪、情感过程与认知过程的区别

正确答案：合理|安排|进程

14、简述知觉的基本特性

正确答案：防止|客服|遗忘

15、简述影响学生识记的因素

正确答案：发展|速度|抑制过程

16、什么是感觉、知觉？

正确答案：长处|优缺点

17、试述感觉与知觉的区别及联系

正确答案：激烈|社会竞争

18、举例说明气质与性格的关系。

正确答案：情境性|工作性|短暂性

19、自我意识包括（），自我体验，自我监控三种主要成份

正确答案：自我认识

20、引起个体动机的外部条件

正确答案：目标|理想

21、试分析知识经验在知觉和知觉基本特性中的作用。

正确答案：应对|树立自信|正确|认识自己

22、简述阿诺德的情绪认知评价理论。

正确答案：果断|勇敢|胆汁|方式

23、简述意志的品质。

正确答案：热情|工作|相互联系

24、怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果？

正确答案：坚定|果断

25、感觉和直觉的联系

正确答案：心里|情感

26、保持功能

正确答案：保持功能是注意的首要功能，注意的其它功能都是在此基础上发生作用的。

27、什么是能力测量？能力测量有什么特征？

正确答案：客服|遗忘|有效|方法

28、简述影响识记效果的因素

正确答案：明确|意图

29、简述艾宾浩斯的遗忘理论

正确答案：精神支柱|自信心

30、进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标一级子目标地揭示其（）。

正确答案：先决条件

31、发现教学又称（），主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理