正确答案：启发式教学

32、试述阿尔波特的人格特质结构理论的基本内容

正确答案：依存|通用|不可分割

33、如果教学目标侧重知识或结果，则宜于选择（）），与之相应的教学策略是讲授教学。

正确答案：接受学习

34、对所学知识材料的记忆，包括（），方法，过程，概念和原理的回忆。

正确答案：具体事实

35、（）高低的三大要素是教师，学生和（）课堂情境（）

正确答案：制约课堂教学效率

36、试述认识过程、情感过程和意志过程的关系

正确答案：组织|防止|学习|遗忘

37、动机

正确答案：个体的活动动机越强，其活动效率越高。

38、隐记忆效果

正确答案：对词语喜好度的评定、作业任务类型等加工深度因素，对内隐记忆效果并不影响。

39、课堂管理（）始终制约（）着（）的有效进行，具有促进和维持功能.71，课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）持久地（）维持良好的内部环境

正确答案：教学和评价

40、（）是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成

正确答案：人格障碍

41、（）必须将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。

正确答案：任务分析

42、简述无意注意产生的条件。

正确答案：能力测量凭借的是有一系列能引起个体反应的项目所组成的标准化量表，通过给个体每一反应项目的评分，并与经过大量取样而获得的常模加以比较来间接地推定个体的某种能力水平。

43、不管是正式群体还是（），都有群体凝聚力，（）群体规范（），群体气氛以及群体成员的人际关系。

正确答案：非正式群体

44、（）就是指教师通过协调课堂内的各种（）人际关系（），而有效地实现预定的教学目标的过程

正确答案：课堂管理

45、（）是一种与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症

正确答案：焦虑症

46、心理健康有何标准？

正确答案：赫茨伯格的双因素理论提出有两种需要因素：保健因素和激励因素，两种因素都有明显的激励作用

47、学生心理（）中的心理评估，指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。

正确答案：健康教育

48、双因素理论

正确答案：保健因素和激励因素，两种因素都有明显的激励作用

49、心理学

正确答案：心理学是研究人的间接经验的一门学科。

50、（）是以持久的心境低落为特征的神经症。

正确答案：抑郁症

51、试述影响心理健康的因素。

正确答案：交流信息，丰富思想；协调行为，提高效率；以人为镜，认识自我；排解情绪，心理保健。

52、（）是预期学生通过教学活动获得的学习结果

正确答案：教学目标

53、高级神经活动

正确答案：高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程。

54、遗忘

正确答案：对识记过的材料不能再认或回忆，或者是错误地再认或回忆。

55、退化