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宋代的之学，提倡传统经典的学习与当时的社会问题相联系，并寻求问题解决方案
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宋代的之学，提倡传统经典的学习与当时的社会问题相联系，并寻求问题解决方案
A、学用结合
B、学思结合
C、学以致用
D、经世致用
正确答案：D
Tag：
经世致用
学以致用
社会问题
时间：2024-03-18 11:27:55
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世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为（）的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。
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“有饭吃就行了”和“直人吃就行了”中的加点的短语分别是（）
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早在1948年（）就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。
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马卡连柯教育思想的核心是（）
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下列以引导探究为主的教学方法是（）。
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从社会发展的角度来看，终身教育的目的在于完成社会的（）
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教育活动的核心是（）
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人文教育实际上是一种（），它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。
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（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
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学校教育职能的主要实施者是（）。
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标志我国师范教育的开始的文件是（）。
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（），终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。
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（）是美国基础教育改革工程，致力于科学知识普及的中小学课程改革
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全民教育的重点是儿童初等教育和（）
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（）最早出现在美国，后来广为传播。它有三个基本特征，跨学科、基于社会实际和解决问题。
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布鲁纳强调学科（）的学习，这种理论逐步发展成为著名的结构主义课程
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19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。
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教育的出发点是（）。
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人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作（）
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1917年美国国会通过了《史密斯―休士法》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展（）
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1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是（）