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学前儿童语言教育的活动目标主要是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。
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学前儿童语言教育的活动目标主要是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。
A、正确
B、错误
正确答案：A
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语言
时间：2024-03-21 13:17:52
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知觉系统
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区域游戏是幼儿个别化学习的重要方式，区域游戏活动中有很多语言学习与发展的机会，教师应善于观察，把握这些机会促进幼儿语言的发展。
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谈谈在我国音乐教育中出现的制作、知觉、感受三大系统分离的状况。
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.制作系统：
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加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，它们是：（）、（）。
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简述符号运用阶段儿童的艺术感知特征。
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论述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
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简述幼儿速度知觉的年龄特征。
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简述幼儿节奏感发展特征。
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简述幼儿力度知觉的年龄特征。
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节奏的两个方面是（）、（）。
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幼儿拍感的两个方面是（）、（）。
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要求幼儿理解的段落结构内容是（）、（）、（）。
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简述音乐所能表现的两种情感状态。