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游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括（）两个方面。
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游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括（）两个方面。
A、物质环境和心理环境
B、物理环境和心理环境
C、实体环境和心理环境
D、实际环境和心理环境
正确答案：A
Tag：
环境
心理
游戏
时间：2024-03-21 13:23:39
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在游戏环境规划时，既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平，又要考虑幼儿个体差异，符合不同幼儿发展的水平，这主要体现了室内游戏环境规划的（）原则？
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遵循"最近发展区”原理，为不同的年龄班配置适宜的游戏区，属于室内游戏区规划的要点中的（）。
相关答案
1.
幼儿是最稚嫩最无危机意识的个体，因此在规划幼儿园室外游戏环境时，应对任何会造成意外伤害的因素全部予以考虑。这遵循的是规划室外游戏环境的（）原则。
2.
规划游戏环境的意义不包括（）
3.
影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和（）。
4.
室内游戏环境规划的内容不包括：（）
5.
游戏治疗是心理治疗的方式之一，是以心理咨询理论为基础，以游戏为媒介，对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。
6.
游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏等。
7.
游戏能增强儿童机体的适应能力。
8.
游戏与儿童的知识增长没有关系。
9.
室外游戏环境规划的要点不包括（）。
10.
规则游戏在6（）10岁之间出现的频率最高，之后稳步下降。
热门答案
1.
游戏与游戏治疗的原理是一样的，所起的作用也是一样的。
2.
目前，我国幼儿园较为流行的游戏空间分隔方法是（）。
3.
感觉游戏一般不包括（）。
4.
在游戏中，幼儿之间的互相接触给他们提供了大量的言语交流机会和交流需要，使得幼儿的语言学习会成为愉快的、有兴趣的过程。
5.
游戏能促进儿童身体生长发育。
6.
儿童游戏能够促进儿童语言发展。
7.
游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。
8.
教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（）介入策略。
9.
在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种（）、相互作用的过程，两者均为主导，又不断转换。
10.
教师通过运用"询问式”、"建议式”、"鼓励式”等形式的指导方法属于（）介入策略。