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当教师感觉有点累,对游戏不感兴趣时,仍然坚持介入游戏。这种做法正确吗?
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当教师感觉有点累,对游戏不感兴趣时,仍然坚持介入游戏。这种做法正确吗?
A、正确
B、错误
正确答案:B
Tag:
游戏
做法
兴趣
时间:2024-03-21 13:24:20
上一篇:
()2岁是感知运动游戏的重要阶段。
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因为教师介入儿童游戏具有重要作用,因此教师可随时介入儿童游戏。
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当幼儿遇到困难、挫折,即将放弃游戏意愿时,教师进行游戏介入。这种做法对吗?
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游戏的基本指导,不包括()
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以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是()
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以下哪个不属于玩具在儿童发展中的作用()。
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目前主要的游戏分类方法有两种,其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是()
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游戏观察的意义不包括()
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()是指通过扮演文艺作品中的角色,再现文艺作品内容的游戏。
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规则游戏的结构要素,不包括()。
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()是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。
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游戏有利于提高儿童体能,是因为儿童游戏富含符合()发展规律的或,是锻炼儿童的身体基本活动能力和提高身体素质的有效途径。
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儿童社会性发展的分类是以帕登为代表的,他认为儿童之间的社会性互动随着年龄的增长而增加,他把游戏分为六种,以下不属于这种分类的是()。
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()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。
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游戏场地安排是否合理,有无浪费的地方或过于拥挤的区域。这是对()的观察。
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下列不属于游戏观察的主要记录方式的是()。
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幼儿期是情绪情感活动发生、发展的重要时期。
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幼儿期是一个人生命起步的萌芽期,生长发育十分迅速和旺盛,()则是让这一发展充满生机和可能的活动。
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游戏治疗的意义,从一般儿童的发展性意义来看,不包括()。
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感知运动游戏指导的原则不包括()
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()是需要进行游戏治疗的对象。
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以下不属于结构游戏指导所经历的阶段的是()。