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区域活动中教师的指导更多表现为显性指导
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区域活动中教师的指导更多表现为显性指导
A、正确
B、错误
正确答案：B
Tag：
显性
区域
教师
时间：2024-03-21 13:24:51
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自闭症儿童常见的行为表现有
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皮亚杰认为，从适应活动转向游戏并没有一个明确的界限，唯一的判断标准就是孩子的（）
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区域活动强调幼儿的（），强调尊重幼儿的选择
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以下哪一项不属于幼儿生活环节活动的特点？
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拓印、身体彩绘、滚珠、玩色、玩线条等游戏，适合在（）区开展
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（）观察主要是在观察全体幼儿游戏时使用
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在幼儿园亲子游戏开展的准备阶段，教师要制定活动计划，进行周密的游戏筹备工作。
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幼儿在教师提供的有准备的环境里进行的自由选择材料和玩伴的自主性活动叫做（）
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皮亚杰认为，一种图式或活动是模仿还是游戏还是探究，取决于（）和（）在图式或活动中所占的比例。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师要掌握（）、谈话、记录等了解幼儿的基本方法和教育心理学的基本原理和方法。
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常见的幼儿园亲子游戏有
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埃里克森把游戏当做系列未被展开的心理社会关系加以探讨，提出了哪几个阶段？
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幼儿中心游戏治疗以（）理论为指导思想
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幼儿心理保健十分重要，幼儿心理与行为，重在预防。
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娃娃家、超市、蛋糕店、交通岗等游戏可设置在哪个区域？
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亲子游戏中，儿童游戏的主动性是逐渐增强的
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幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下，每日户外体育活动不得少于（）小时。
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游戏治疗室一般面积不超过（）m2
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应注意不要随便给有心理与行为问题的幼儿贴上“病态”或者“变态”的标签。
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幼儿园教师要与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。
9.
维果茨基在分析批判前人对游戏认识的基础上提出了儿童游戏的社会性本质观
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亲子游戏具有情感性和（）两个特点。