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低结构化教学的特征是。
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低结构化教学的特征是。
A、儿童与教师共同确定学习目标
B、活动由儿童发起
C、活动的动机主要是教师的奖惩
D、强调活动的结果
E、活动主要由教师发起
正确答案：AB
Tag：
教师
儿童
奖惩
时间：2024-03-21 15:13:03
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五指活动课程”包括
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下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的ABDE
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瑞吉欧教育体系的理念来自，ABC
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斑克街早期儿童教育方案的教育目标是。
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表现性目标是在教育过程中生成的课程目标。
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在蒙台梭利课程模式中，组成。
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日常生活活动主要是一种有目的、有计划的由教师对儿童施加影响的活动
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在我国学前教育经历的发展历程中，ABE
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分科课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点
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当今幼儿园课程改革呈现以下发展趋势，ABCDE
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显性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观。
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课程的基础学科是心理学、社会学和哲学
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一元化课程以儿童参与多元文化社会为出发点
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隐性课程主要是通过课堂教学而获得的知识和技能
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有关“五指活动课程”正确的是
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活动课程指的是根据培养目标和科学发展水平儿童的发展水平的知识
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教学指满足幼儿基本生活需要的那些活动。
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“鹰架教学”是指为儿童提供教学
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隐性课程是有计划的、有组织的学习活动
8.
显性课程是无计划的、无组织的学习活动。
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在幼儿园课程领域
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多元化课程是以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。