青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。
青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。
A、王老师只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思
B、王老师不注重专业学习，专业知识和技能不扎实
C、王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格
D、王老师不注重班级学情，忽视了学生个体差异性
正确答案：王老师不注重专业学习，专业知识和技能不扎实