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教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式是（）
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教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动的形式是（）
A、个别教学
B、现场教学
C、复式教学
D、道尔顿制
正确答案：现场教学
Tag：
现场
道尔顿
事物
时间：2024-04-27 11:34:06
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针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）
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下列哪项属于班级授课制的优点（）
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教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是（）
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将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是（）
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近现代学校教学组织形式之一的文纳特卡制的创立者是美国人（）
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根据儿童“思维发展关键期”来选择教学内容，这表明教学内容的确定应考虑（）
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某校组织同一学科教师对教学内容进行集体研讨，这种备课类型属于（）
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教师钻研教材有一个深化过程，一般要经过懂、透、（）三个阶段。
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教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）
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教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。
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布置课外作业的目的是（）
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通过让学生学习学科知识的基本结构，促进学生的认知结构不断重组和改造，使学生智力获得发展的教学模式是（）
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