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情境教学法的教学流程包括（）。
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情境教学法的教学流程包括（）。
A、情境创设
B、角色互动
C、观察分析
D、讨论交流
E、总结反思
正确答案：情境创设|角色互动|观察分析|讨论交流|总结反思
Tag：
情境
角色
教学法
时间：2024-05-23 16:45:08
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下列哪项不是判断心跳是否存在的方法（）。
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从方法论看，情境教学是利用（）的原理，根据客观存在对学生主观意识的作用进行的。
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脑死亡的基本概念是：（）
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非暴力死包括：（）
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汽车新产品开发流程主要包括（）阶段、（）阶段、（）阶段和（）阶段。
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汽车的轴荷分配是指汽车在空载或满载静止状态下，各车轴对支承平面的垂直载荷，也可以用占空载或满载总质量的百分比来表示。从轮胎磨损均匀和寿命相近考虑，各个车轮的载荷应（）；为了保证汽车有良好的动力性和通过性，驱动桥应（）；为了保证汽车有良好的操纵稳定性，转向轴的（）。
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在绘制汽车总布置草图时，除了三条基准线（）、（）和汽车中心线外，还有两条辅助基准线：地面线、前轮垂直线。
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影响选取轴数的因素主要有（）、道路法规对轴载质量的限制和轮胎的负荷能力以及汽车的结构等。
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与单道程序系统相比，多道程序系统的优点是（）。I.CPU利用率高II.系统开销小II.系统吞吐量大IV.I/O设备利用率高
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概念设计是指从（）开始，到（）、（）和（）等一系列活动的全过程。
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整车整备质量是指车上带有（），加满燃料、水、但没有装货和载人时的整车质量。
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汽车发动机的气缸有（）、（）和（）三种排列形式。
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按照乘用车发动机的布置形式，乘用车布置形式主要可分为（）、（）、（）三种。
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已知：一款载货汽车总质量32吨，国内外同类型汽车比功率都在6kW/t。发动机的最大功率可选（）kW。
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减少汽车的最小转弯直径的办法有加大转向轮转角，缩短轴距，缩短轮距，增加转向轮的轮数。
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汽车的型式是指汽车的轴数、驱动型式、布置型式、以及车身（或驾驶室）型式而言。
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为了保证汽车的操纵稳定性，要求转向轴的负荷不应过小。
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布置制动管路要注意安全可靠，优先选择布置在车架纵梁内侧的下翼上。
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在国标规定的汽车分类中，最大设计总质量超过3500Kg，但不超过12000Kg的载货车辆应属于M3类。
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轴荷分配指的是汽车在空载或满载静止状态下，各轮轴对支承平面的垂直载荷。
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质量系数指汽车装载质量与整车最大总质量的比值。质量系数反映了汽车的设计水平和工艺水平。
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车身的结构形式可分为承载式、半承载式、非承载式。