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从方法论看，情境教学是利用（）的原理，根据客观存在对学生主观意识的作用进行的。
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从方法论看，情境教学是利用（）的原理，根据客观存在对学生主观意识的作用进行的。
A、认识论
B、反映论
C、场域
D、惯习
正确答案：反映论
Tag：
反映论
方法论
认识论
时间：2024-05-23 16:45:09
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情境教学法的教学流程包括（）。
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情境教学法强调心理场对（）的应对，激发学生的情感，形成积极学习的态势，从而生成相应的职业态度，掌握相关的职业知识与技能，实现职业知识、职业技能与职业情感共同发展的教学方法。
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下列哪项不是判断心跳是否存在的方法（）。
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脑死亡的基本概念是：（）
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汽车新产品开发流程主要包括（）阶段、（）阶段、（）阶段和（）阶段。
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汽车的轴荷分配是指汽车在空载或满载静止状态下，各车轴对支承平面的垂直载荷，也可以用占空载或满载总质量的百分比来表示。从轮胎磨损均匀和寿命相近考虑，各个车轮的载荷应（）；为了保证汽车有良好的动力性和通过性，驱动桥应（）；为了保证汽车有良好的操纵稳定性，转向轴的（）。
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在绘制汽车总布置草图时，除了三条基准线（）、（）和汽车中心线外，还有两条辅助基准线：地面线、前轮垂直线。
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影响选取轴数的因素主要有（）、道路法规对轴载质量的限制和轮胎的负荷能力以及汽车的结构等。
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汽车发动机的气缸有（）、（）和（）三种排列形式。
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为了保证汽车的操纵稳定性，要求转向轴的负荷不应过小。
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轴荷分配指的是汽车在空载或满载静止状态下，各轮轴对支承平面的垂直载荷。
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质量系数指汽车装载质量与整车最大总质量的比值。质量系数反映了汽车的设计水平和工艺水平。