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制定我国现阶段教育目的的理论基础是（）
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制定我国现阶段教育目的的理论基础是（）
正确答案：马克思主义关于人的全面发展的学说
Tag：
目的
学说
马克思主义
时间：2024-06-09 13:44:30
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个体发展的决定性因素是（），学校教育在个体的发展中起作用。
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相似矩阵有相同的特征多项式。
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依据社会生产力发展水平的不同，我们把教育分为（）、（）古代教育和现代教育。
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现代学制的三种类型是单轨制、和
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在我国，教育方针的主要内容包括（）、（）教育目的和实现教育目的的基本途径
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课程按照其表现形式的不同可以分为显性课程和
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学校教育产生于（）社会。
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的出版标志着教育学成为一门独立的学科
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良好的师生关系的表现是民主平等、尊师爱生、
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“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话体现的教育原则是（）。
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“传统教育派”的代表人物是（）。
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德育过程包括思想品德教育过程和
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古代教育轻视体力劳动，基本上与相脱离
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《中华人民共和国义务教育法》的实施是在（）。
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最早提出普及教育思想和较为系统地论述班级授课制的教育家是（）。
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（）是全部教育活动的核心和灵魂，是教育的出发点和归宿。
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目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和（）。
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人类共生关系中具有相互依存性、交往性和道德性，这体现了人的（）。
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发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论，其实质是关于（）的论争。
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学科课程是最古老的课程类型。
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“儿童中心论”的代表人物是（）。