首页
美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()
精华吧
→
答案
→
综合知识
美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()
A、学业智力
B、言语智力
C、晶体智力
D、流体智力
正确答案:D
Tag:
高校辅导员招聘
智力
卡特尔
时间:2024-08-01 10:08:44
上一篇:
教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,称为()
下一篇:
()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。
相关答案
1.
认知接受说的提出者是()
2.
个体由于群体的舆论,压力,在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为()
3.
根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是()提出的。
4.
教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于()
5.
教师威信形成的基本条件不包括()
6.
个人的自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()
7.
被称为心理学“第三大势力”的流派是()
8.
联结理论的核心概念是()
9.
吹拉弹唱属于()
10.
学生的学习,可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。
热门答案
1.
教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为()
2.
有的人善于发现问题,有的人对问题熟视无睹,这是()的表现。
3.
心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()
4.
个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,从而影响问题的解决。这种现象称为()
5.
通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()
6.
在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
7.
教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落,这是运用了哪个感知规律()
8.
学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机,称为()
9.
内部学习动机最为核心的成分是:求知欲和()
10.
某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此,可以初步判定该生的气质类型属于()