A.路径

B.目标

C.问题

D.结果

正确答案：C

26、指导学生掌握情绪自主调节策略可以分为以情绪为中心的应对和以（）为中心的应对。

A.结果

B.心情

C.问题

D.想法

正确答案：C

27、屠呦呦发现青蒿素便是受到了魏晋南北朝时期的医者（）的启发。

A.葛洪

B.李时珍

C.孙思邈

D.扁鹊

正确答案：A

28、从班级层面来说，预防校园欺凌的措施不包括（）。

A.制定具体的班级规章制度

B.构建和谐的班级氛围

C.成立专门负责处理各类欺凌事件的小组

D.以班级为单位开展预防欺凌教育活动

正确答案：C

29、我国的基础教育和人才根基建设要依靠（）。

A.大学教师

B.高中教师

C.幼儿教师

D.中小学教师

正确答案：D

30、《兰州市幼儿园幼小衔接指导意见》将入学准备贯穿于幼儿园（）年保育教育的全过程，渗透于幼儿园一日生活的各环节，并根据大班即将进入小学的特殊需求，有针对性地实施幼小衔接。

A.两

B.三

C.四

D.五

正确答案：B

31、（）有助于年轻教师学习老教师的经验，同时年轻教师敏感、不世故的态度有助于帮助老教师减轻职业倦怠，并不断创新。

A.教研室制度

B.老带新制度

C.学科制度

D.层级制度

正确答案：B

32、若要将知识转化为素养，需要经历的过程是（）。①经历学科实践探究来进行意义建构；②在新情境进行自主迁移和应用；③基于大概念、大问题、大任务的大单元综合教学；④对学科大概念的深刻理解。

A.①②③④

B.①④②③

C.③①④②

D.③①②④

正确答案：C

33、标准化、模式化的“新”技术有利于规范教师的行为，但是同时也可能影响教育的（），难以真正做到因材施教。

A.规律性

B.创造性

C.可行性

D.实践性

正确答案：B

34、（）是中国的第五大发明，是中国唯一一个在制度上影响世界进程的重要发明。

A.官学

B.私学

C.科举制

D.书院

正确答案：C

35、真正有效的情绪管理，处理的是情绪背后的（），而不是情绪本身。

A.自我认知

B.内心需要

C.情感表达

D.社交关系

正确答案：B

36、在当前的课程改革中，关于知识结构化和教学内容设计，下列选项中描述最准确的是（）。

A.侧重于教授学生孤立的事实和细节，而不是概念间的联系

B.强调学生记忆所有教材中的知识点，而不是理解其深层含义

C.通过大概念、任务群和跨学科主题学习，促进知识的深度整合和应用

D.只关注单一学科的深入学习

正确答案：C

37、学科核心素养是指个体面对复杂和不确定的生活情境时，能够（），来分析情境、提出问题、解决问题、交流结果。

A.仅依赖特定学科的专业知识

B.综合运用特定学习方式所孕育出来的(跨)学科观念、思维模式和探究技能

C.只使用单一的学习方式和技能

D.忽略问题情境，直接应用标准解决方案