青少年认知发展强调的是认知能力的发展，包括学习、记忆、问题解决和理解。
青少年认知发展强调的是认知能力的发展，包括学习、记忆、问题解决和理解。
A、正确
B、错误
正确答案：A
相关答案
- 1.青少年辩证思维的发展相对而言是滞后的，他们在看问题时常常会以绝对化的观点来看待世界，非黑即白。
- 2.没有心理疾病是心理健康的最基本要素，但没有心理疾病的人未必就是心理健康的人。
- 3.从心理健康到不健康是一个连续体，正常与异常之间可能没有确定的界限，只存在程度上的差异。
- 4.心理健康不等于没有心理问题。
- 5.心理健康作为一种个体的能力，表现为对环境的积极适应。
- 6.专制型的父母对孩子的的控制方式是理智、民主的，而非严厉、专制的，会赏识并尊重孩子的观点。
- 7.对于青少年来讲，拥有完整的家庭比拥有与重要他人的良好关系更加重要。
- 8.强迫症的主要表现是患者主观上感到没有必要但又无法控制某些观念、意向和行为的出现。
- 9.青少年的人际交往主要表现在同伴、师生和亲子三方面，而以同伴交往为主。
- 10.在社会交往方面，青少年很注重与同伴之间的友谊，对同伴的依赖程度更胜于对父母的依恋。
热门答案
- 1.根据心理学家埃里克森提出的心理社会发展阶段的观点，青少年时期的主要任务是解决自我认同/自我同一性的问题。
- 2.本我和超我之间是一对矛盾，经常处于不可调和的状态。
- 3.精神分析大师阿德勒把人的心理结构分为三部分：本我、自我和超我。
- 4.青少年的发展主要包括生理发展、认知发展、人格与社会性发展三个方面。
- 5.人格与社会性的发展强调的是个体区别与他人的持久的个性特点的发展以及在与他人如何互动、人际关系方面的发展变化。
- 6.一个人偶然表现出不健康的心理和行为，说明其心理不健康。
- 7.心理健康包括两层含义：首先，没有心理疾病；其次，个体处于一种积极向上发展的良好心理状态，内心和谐，社会适应良好，能够有效地发挥个人的身心潜力。
- 8.心理健康反映的是一个人健康的人生态度。
- 9.青少年心理健康的影响因素比较复杂，既包括个人内在的生理心理因素，又涉及家庭、学校、社会等外在环境因素。
- 10.鲍姆琳德将父母的教养方式划分为专制型、权威型和放任型和冷漠型。