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“杜威学校”即杜威1896年创设的（）实验学校。
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国家开放大学
“杜威学校”即杜威1896年创设的（）实验学校。
A.旧金山
B.波士顿
C.纽约
D.芝加哥
正确答案：D
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波士顿
旧金山
芝加哥
时间：2024-10-24 16:28:25
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《大学》提出大学教育的首要目标是（）。
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“知之为知之，不知为不知”是（）说的。
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学田制首创于（）。
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提出"正其谊不谋其利，明其道不计其功"的教育家是（）。
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西方教育史上第一个建立完整教育理论体系的教育家是（）。
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书院开始出现官学化倾向的时间是（）。
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“有教无类”是（）的教育主张。
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洋务留学教育中共派遣留欧学生6批计约130名，其中绝大多数来自（）。
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授权郡和郡级市议会建立起地方教育当局的法案是（）。
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洛克认为，理想的绅士教育应是（）。
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“知之为知之，不知为不知”认为（）很重要。
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（）认为民国教育应以“养成共和国民健全之人格”为根本目标。
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二战后美国颁布的最重要的教育大法是（）。
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"斯宾斯报告"的中心议题是改革（）。
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“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师也。故君子之教喻也：道而弗牵；强而弗抑；开而弗达。道而弗牵则和；强而弗抑则易；开而弗达则思。和易以思，可谓善喻。”这里“善喻”的意思是（）
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提出君子之教有五者的是（）。
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“虽有嘉肴，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”说明（）
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"子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何闻斯行之？”
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作为唯一东方人，与爱因斯坦、杜威等学者齐名，被授予“当代世界具有革命性贡献的伟人”称号。
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学者有四失，教者必知之：人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。“说明（）
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“不愤不启，不悱不发”说明教育要讲究时机，表达了（）教学思想。