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柏拉图的"理念论"是（）的理论
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柏拉图的"理念论"是（）的理论
A.唯物主义
B.二元论
C.唯心主义
D.怀疑论
正确答案：C
Tag：
怀疑论
柏拉图
唯心主义
时间：2024-10-25 20:31:45
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某企业投入资本150万元，工人工资总额是30万，则该企业资本有机构成是（）
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社会主义力量坚定地支持被压迫民族和被压迫人民，推动着
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邓小平同志指出，“改革也是一场革命。”这是指
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社会主义上层建筑先于它的经济基础而产生
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人类社会的发展是一个自然历史过程，是指
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感觉是认识起点的观点是（）
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班主任的管理使班级成为有利于小学生社会性和个性发展的生活空间是班级促进小学生社会性和个性发展的条件。
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组织是一种静止的状态。
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社会性是人适应特定社会生活所必须具备的品质，这些品质主要包括知识、技能、情感、知觉，态度、世界观。
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班级是学校的基层组织，同时也是一种社会组织，因而它是小学生社会化的重要媒介。
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班级管理目标对班级管理实施有导向作用、聚合作用、激励作用。
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小学生的个体差异性形成了小学生班级共同体彼此之间相异的风格。
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非正式群体对小学生的成长没有促进作用。
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不是学生为班级而存在，而是班级为学生而存在，班级为学生的发展而存在。这句话体现了设定班级管理目标的发展性原则。
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评价一般分为形成性评价和终结性评价两种。
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管理思想规定了管理活动的方向。
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目标是个体、群体或组织对所从事的某一活动期望达到的成就或结果。
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班级管理目标同学校管理目标在方向上是统一的，两者并没有区别。
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班级管理思想和班级实际情况是制定班级管理目标的依据。
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班级管理目标，根本存在于良好班级组织的建设，因而班级管理目标的实现，有赖于班级组织建设。
9.
对于学生个体来说，社会性是个体的共性，而个性是个体的特殊性。
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学习生活是小学生的一种日常生活。