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行为冲动，精力过剩，注意力集中困难，情绪不稳定是哪类儿童的行为特征（）
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行为冲动，精力过剩，注意力集中困难，情绪不稳定是哪类儿童的行为特征（）
A.孤独症儿童
B.语言发展异常儿童
C.多动症儿童
D.学习困难儿童
正确答案：C
Tag：
儿童
孤独症
精力
时间：2024-11-08 12:21:26
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认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素，这是（）
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造成儿童情绪行为障碍的直接因素是（）
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根据发声异常的分类，儿童在发声时表现出声音嘶哑、刺耳，有的夹杂着沉重的气息声，这种现象是（）
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儿童在发音时有明显的不符合其年龄阶段水平的错误，出现发音方法不对，发音部位不正确，发音动作不协调，属于语言发展障碍中的（）
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对智力落后儿童进行眼部控制、口肌控制、抓握物体、双手配合、手指运动、手眼协调、绘写等方面能力的培养，这属于（）
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智力落后儿童注意的特点是（）
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我国的“三级智力残疾（中度）”IQ值定在（）
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测量一个人对各种不同声音频率的听阈方法称为（）
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依据听觉障碍的分类，患者对日常语言有听觉困难，与别人交谈时感到模糊不清，属于（）
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根据学前儿童的特点，在对视觉障碍儿童进行早教育时，应尽量为他们提供自然情境，使他们在生活中获得知识和提高能力，这遵循的教育原则是（）
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根据世界卫生组织（WHO）的规定：当双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05-0.3之间时即为（）
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尽早发现特殊需要儿童，针对他们的特殊发展需要，设计对他们进行教育的环境、条件和方式，体现了学前特殊儿童教育发展的（）
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学前教育机构中主要表现在智力落后和学习困难两方面障碍的特殊需要儿童是（）
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将特殊儿童分成心智偏异、感觉障碍、沟通异常、行为异常、多重障碍与重度障碍五大类别的特殊教育专家是（）
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从事学前特殊儿童一体化教育的教师要特别具备热心、爱心、耐心和细心，这体现教师（）
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一体化教育中，把教育目标分为一般发展目标和个别发展目标，其依据的标准是（）
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在实施强化的过程中，玩球、涂颜色绘画、跳绳、骑小车、游戏等属于（）
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父母总是把目光注视在孩子身上，使孩子出现依赖、顺从、退缩等问题行为，这主要是由于父母对孩子的（）
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儿童在集体活动或上课时思想经常不集中，爱做小动作，走来走去，一天要洗许多次手或经常咬指甲等，这属于儿童问题行为中的（）
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在语言矫治工作中，强调教师同时使用多种教学手段，给予儿童各种刺激，提高儿童的语言学习效果，这里主要是运用了（）
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导致儿童语言障碍的直接因素是（）