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在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（）
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在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（）
A.效果变量
B.有关变量
C.无关变量
D.实验变量
正确答案：D
Tag：
变量
家庭教育
家长
时间：2024-11-08 12:22:26
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由（）
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学前儿童的家长指（）
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1.
（）要解决的课题一般是“某一类对象的两种特征之间有没有联系”。
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终身教育是指（）
3.
学前儿童指（）
4.
学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童家庭教育指导工作的组织管理过程，是指（）
5.
（）的对象是家庭教育的情报资料，可分为文字资料、音像资料等。（）
6.
学前儿童家庭教育指导的对象是（）
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在人际沟通的四种基本态度中，挑剔的生活态度是（）
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在《父母与子女》一书中，（）对沟通的策略进行了阐述。
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一岁半以前婴儿的自制行为主要有吃睡和（）
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妇女受孕后3个月内是胚胎发育分化的关键期，胚胎机体对通过母体传递的外界刺激十分敏感，对有害刺激的抵抗力十分微弱。因此，这个时期被称为（）
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著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是（）
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成人经常用不同的方言和孩子交谈，使孩子轻而易举地学会方言，这说明家长注重发展孩子的（）
3.
（）英国教育家在论述家庭教育的任务和内容时，把家庭体育放在第一位。
4.
（）我国著名教育家在《家庭教育》一书中指出：“家庭教育必须根据儿童的心理，始能行之得当。若不明儿童的心理妄施以教育，那教育必定没有成效可言”。
5.
（）又称故事续讲法，是学前儿童家长在给孩子讲故事时，当讲到主人公的行为以后，让孩子接着讲故事的结局的一种方法。
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日本的森重敏认为“对孩子的亲爱不是自上而下的，而是和孩子在一起，和孩子处于平等地位的亲和关系”的母亲的教养方式类型是（）
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年轻时没有精力对子女施加足够的教育，而对孙辈却不辞辛劳，不吝投资，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）
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心理学家费鲁姆的激励公式是（）
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父母与子女彼此之间有时会感到陌生和难以适应，父辈们为孩子所做的一切努力常常不被孩子们理解，他们并不认为父母应为子女牺牲一切，比较看重自我、自由和生命的价值，这种亲子间的要求及地位出现在（）
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父母的职责可以从父母亲的角色和父母的（）角度来认识。