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小学儿童思维发展的一般趋势：从（）思维为主逐步向以（）思维为主过渡。
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小学儿童思维发展的一般趋势：从（）思维为主逐步向以（）思维为主过渡。
正确答案：具体形象抽象逻辑
Tag：
思维
逻辑
形象
时间：2026-01-28 20:02:01
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有些学生上课认真听，课后尽情玩，考前加夜班，考试成绩一塌糊涂。请用心理学原理分析为什么这样？应该如何做才能学到知识？
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不能够成为法律关系主体的是（）
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（）是学生通过教师和其他学生的交流未学习的一种教学方法，其理论基础是维果斯基的理论。
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迁移认知结构论认为，认知结构的可利周性、可辨别性与（）是影响迁移的最关键因素。
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学习与教学的主要构成要素有：学生、教师、教学内容、（）和教学环境。
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对一位插班的新学生进行个别辅导时，教师就同一内容连续重复讲了10遍，学生还没有掌握好。若要这种教学状况，此时教师最需要反思的是自身的（）。
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可以采取哪种咨询方法？（）
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患者出现的心理症状有（）
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“那你能说说你都想了什么吗？”心理咨询师使用的技术是（）
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引起求助者不良情绪的社会因素有（）
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该测验的量表分低于全国常模水平的测验不包括（）
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通过综合归纳获得意义的学习是（）。
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未造成供电用户停电的（），事故发生地电力监管机构也可以委托事故发生单位调查处理。
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该求助者初步诊断的依据包括（）
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求助者性格特点包括（）
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课堂管理始终制约着（）和（）的有效进行，具有促进和维持的功能。
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研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。
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品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
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（）就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。
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个性的特征系统包括（）、（）等心理成分，它是个性的个别性的集中表现。
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（）过程是人在活动中为了实现某一目的对自己行为的自觉组织和自我调节。
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